El otro d\u00eda, viendo un documental sobre superdotados en Espa\u00f1a, me llam\u00f3 la atenci\u00f3n una circunstancia com\u00fan a todos ellos: la dificultad de encaje que tienen en un sistema educativo pensado para gente menos capacitada. En principio tal circunstancia es relativamente normal, pero lo que me hizo pensar no fue exactamente que las personas m\u00e1s inteligentes no tengan encaje en la escuela, sino, la forma de intentar encajarlos que tienen sus maestros. Pretenden los profesores, no en pocas ocasiones, a obligarles a aburrirse en el mismo curso que sus compa\u00f1eros, condenando a quienes tienen mayores capacidades, al fracaso escolar, a la frustraci\u00f3n y al aburrimiento. Incapaces, estos docentes y dirigentes de centros, de entender que estos chicos ya vuelven cuando ellos y los dem\u00e1s a\u00fan van.<\/p>\n
\nEn este sentido, llama la atenci\u00f3n en Espa\u00f1a, como la mayor\u00eda conservadora y socialista, coincide en considerar que es privilegio injusto el romper la igualdad absoluta para posibilitar que los alumnos m\u00e1s avanzados accedan a un nivel que les permita desarrollarse conforme a sus capacidades. Esto es lo que ocurre cuando la filosof\u00eda dominante en un pa\u00eds es la de no dejar progresar a sus ciudadanos por su cuenta sino, que ese progreso, debe hacerse obligatoriamente igual para todos desde el poder.<\/p>\n
\nLa igualdad de derechos debe darse ante la Ley y nada m\u00e1s. Los seres humanos no somos iguales. Ni siquiera los hermanos gemelos. La libertad significa, precisamente eso, ser libre y singular, individual, diverso. Una circunstancia com\u00fan al conservadurismo irracional, cabez\u00f3n, con pereza para modificar una idea preconcebida y el marxismo revolucionario que pretende cambiar por la fuerza la sociedad, es su igualitarismo colectivista.<\/p>\n
\nEn este sentido, la ausencia en Espa\u00f1a de una idea liberal que entienda que los individuos son diferentes y tienen diferentes sue\u00f1os y necesidades, acaba pasando factura a todos. No se trata de privilegiar a nadie, sino, de posibilitar que todos tengan la oportunidad de desarrollarse de acuerdo a sus circunstancias personales. A lo mejor, a la filosof\u00eda antiliberal de nuestros docentes, reflejo de la sociedad en la que viven, se debe el fracaso escolar tan abultado que tenemos.<\/p>\n